Grundschule am Insulaner |
Hanstedter Weg 11-15 12169 Berlin |
030 / 79 74 28 60 | Mo - Fr: 7 - 11 Uhr
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Grundschule
am
Insulaner
mit musikbetonten Zügen
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Religion
Unterrichtsinhaltliche Strukturen
Inklusiver Unterricht - Gemeinsames lernen von Kindern mit und ohne Förderbedarf
Sprachbildung
Schulanfangsphase (SAPH)
Temporäre Lerngruppen (TLG)
Soziales Lernen
Übergange
Übergang Kita-Grundschule
Übergang Grundschule - Oberschule
Besondere Aktivitäten und Ereignisse
Klassen- und jahrgangsübergreifende Projekte
Klasseninterne Projekte
Jahreshöhepunkte
Elternmitarbeit
Zusammenarbeit mit außerschulischen Unterstützungseinrichtungen
Kooperative Sprechstunde (SIBUZ)
Jugendfreizeiteinrichtung „Immenweg“
Sozialraumverbund Albrechtstraße
Förderverein
Entwicklungsvorhaben
Anhang
Mögliche Beobachtungsschwerpunkte bei Hospitationen
Kleinklassenkonzept der Grundschule am Insulaner
Einleitung
Ziele
Aufnahme in die Kleinklasse
Förderung der Lerngruppe im Unterricht
Voraussetzungen für die Kleinklassse
Evaluation
Sonderpädagogisches Förderkonzept der Grundschule am Insulaner
Diagnostik und Ermittlung des Förderbedarfs
„Mit Mirola durch den Zauberwald“ (Hirschfeld, Lassek)
Lernausgangslage Berlin (LauBE), alternativ Lernausgangslage Flex und Flo / Spitze in Deutsch
Förderung in der Klasse
Temporäre Lerngruppen
TLG Förderung der phonologischen Bewusstheit (Kl.1)
TLG Förderung der mathematischen Grundlagen (Kl.1)
TLG Sprachförderung / Kieler Leseaufbau (Kl.2)
Förderung der emotional-sozialen Entwicklung
„Lubo aus dem All“ (Hillenbrand, Hennemann, Hens) in einer ersten Klasse
Einzelförderung mit dem Programm „Ich schaff´s!“ (Ben Furman) ab Klasse 3
Beratung
Ausblick
TLG Förderung der mathematischen Grundlagen (Kl.2)
Lubo aus dem All“ in zwei ersten Klassen
Begriffsdefinitionen
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Klassenstufe 2
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