Förderung in der Klasse

In der Zeit bis zu den Herbstferien beobachtet, fördert und unterstützt die Sonderpädagogin die Schüler mit erhöhtem Förderbedarf in den Klassen. Wenn nötig, kann auch eine äußere Differenzierung erfolgen.
Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf, die nicht in Temporären Lerngruppen gefördert werden, erhalten 1,5 Stunden Unterstützung durch eine weitere Lehrkraft im Unterricht (Integrationsstunden).